Fiches d'Exercices sur la Multiplication

Les tables de multiplication avec des questions individuelles comprennent une case séparée pour chaque nombre. Dans chaque case, le nombre unique est multiplié par tous les autres nombres avec chaque question sur une ligne. Les tables peuvent être utilisées à des fins diverses telles que l'introduction des tables de multiplication, le comptage des sauts, comme table de recherche, la structuration des activités et la mémorisation.

Les tables de multiplication compactes sont essentiellement des graphiques de recherche. Pour rechercher un fait de multiplication, recherchez le premier facteur dans l'en-tête de colonne et le deuxième facteur dans les en-têtes de ligne; puis utilisez des bords droits, vos doigts ou vos yeux pour trouver où la colonne et la ligne se croisent pour obtenir le produit. Ces tableaux sont meilleurs que les tableaux précédents pour trouver des modèles, mais ils peuvent être utilisés de manière similaire. Chaque PDF comprend une page de tableau remplie et une page de tableau vierge. Les tableaux vierges peuvent être utilisés pour la pratique ou l'évaluation. Vous pouvez également en faire un jeu, comme "Pin the Fact on the Table" (un jeu sur Pin the Tail on the Donkey). Les élèves reçoivent un produit (réponse) et l'épinglent sur une version agrandie ou sur le tableau (agrandissement de la photocopieuse, tableau blanc interactif, rétroprojecteur, etc.). Des versions à économie de papier avec plusieurs tableaux par page sont incluses. Les versions gauches des tables de multiplication reconnaissent que les élèves qui utilisent leur main gauche peuvent bloquer les en-têtes de ligne sur les versions droitiers.

Les graphiques de frénésie de cinq minutes sont des grilles de 10 sur 10 qui sont utilisées pour la pratique des faits de multiplication (jusqu'à 12 x 12) et pour améliorer la vitesse de rappel. Ils ressemblent beaucoup à des tables de multiplication compactes, mais tous les nombres sont mélangés, de sorte que les élèves ne peuvent pas utiliser le comptage par sauts pour les remplir. Dans chaque carré, les élèves écrivent le produit du numéro de colonne et du numéro de ligne. Ils essaient de terminer le graphique dans un temps défini avec un objectif de précision (par exemple moins de cinq minutes et un score de 98% ou mieux).

Il est important de noter ici que vous ne devriez PAS demander aux élèves de faire des frénésies de cinq minutes s'ils ne connaissent pas déjà tous les faits de multiplication qui y apparaissent. Si vous voulez qu'ils participent avec le reste de la classe, rayez les lignes et les colonnes qu'ils ne connaissent pas et demandez-leur de compléter une version modifiée. N'oubliez pas que ces tableaux sont destinés à la pratique et à l'amélioration du rappel, et non à un outil d'enseignement en soi.

Les élèves qui écrivent avec leur main gauche peuvent couvrir les en-têtes de ligne sur les versions pour droitiers, de sorte que ces versions ont les en-têtes de ligne de l'autre côté.

Cette section comprend des feuilles de calcul mathématiques pour pratiquer les faits de multiplication de 0 à 49. Il y a deux feuilles de travail dans cette section qui incluent toutes les questions possibles exactement une fois sur chaque page: la feuille de calcul de 49 questions sans zéros et la feuille de calcul de 64 questions avec des zéros. Tous les autres contiennent soit toutes les questions possibles plus quelques répétitions, soit un sous-ensemble unique des questions possibles.

Lorsqu'un élève apprend pour la première fois les faits de multiplication, essayez de ne pas les submerger avec toute la table de multiplication. Ces feuilles de calcul comprennent une ligne des faits dans l'ordre avec le chiffre cible en bas et une ligne avec le chiffre cible en haut. Les lignes restantes incluent chacun des faits une fois, mais le chiffre cible est placé au hasard en haut ou en bas et les faits sont mélangés au hasard sur chaque ligne.

Cette section comprend des feuilles de calcul mathématiques pour pratiquer les faits de multiplication de 0 à 81. Il y a trois feuilles de travail (marquées d'un *) dans cette section qui incluent toutes les questions possibles dans la plage spécifiée exactement une fois sur chaque page: la feuille de calcul de 64 questions sans zéros ou des uns, la feuille de calcul de 81 questions sans zéros et la feuille de calcul de 100 questions avec des zéros. Tous les autres contiennent soit toutes les questions possibles plus quelques répétitions, soit un sous-ensemble unique des questions possibles.

Lors de l'apprentissage des faits de multiplication, il est utile d'isoler chaque fait sur un ensemble de questions pratiques pour aider à renforcer le fait individuel. Les feuilles de travail suivantes isolent chaque fait. Ces feuilles de travail peuvent être utilisées comme feuilles de pratique, feuilles d'évaluation ou en conjonction avec une autre stratégie pédagogique telle que l'utilisation de matériel de manipulation.

Multiplier par 10 est souvent une leçon en soi, mais ici nous l'avons inclus avec les autres faits. Les étudiants apprennent généralement à multiplier par 10 assez rapidement, donc cette section n'est pas vraiment beaucoup plus difficile que le section multiplication des faits à 81.

Certains élèves trouvent plus facile de se concentrer sur un fait de multiplication à la fois. Ces feuilles de calcul de multiplication incluent bien sûr des répétitions, car il n'y a qu'une seule chose à multiplier. Une fois que les élèves pratiquent plusieurs fois, ces faits resteront probablement coincés dans leur tête pour la vie. Certaines des versions ultérieures incluent une plage de numéros de focus. Dans ces cas, chaque question aura au hasard l'un des numéros de focus en question. Par exemple, si la plage est de 6 à 8, la question peut inclure un 6, 7 ou 8 ou plus d'un, selon l'autre facteur choisi pour le deuxième facteur.

Si un élève apprend ses tableaux de temps un par un, ces feuilles de travail aideront à la pratique et à l'évaluation en cours de route. Chacun augmente la plage du deuxième facteur.

Le Saint Graal des mathématiques élémentaires. Une fois que vous avez appris votre table de douze fois, la navigation est fluide à partir de maintenant, non? Eh bien, pas exactement, mais avoir un bon souvenir mental des faits de multiplication jusqu'à 144 vous mettra certainement sur la bonne voie pour la réussite future de vos études de mathématiques.

Avec un, deux ou trois nombres cibles à la fois, les élèves peuvent pratiquer uniquement les faits de multiplication dont ils ont besoin.

Sur ces feuilles de calcul de multiplication, les questions sont dans l'ordre et pourraient être utiles aux élèves pour se souvenir de leurs tables de multiplication ou pour les aider à compter les sauts.

Il est fort probable qu'il y ait des étudiants qui maîtrisent toutes les multiplications jusqu'aux tables de multiplication de 12. Au cas où ils voudraient/auraient besoin d'un défi supplémentaire, cette section comprend des feuilles de calcul sur les faits de multiplication au-dessus de 12 dans l'espoir que les élèves utiliseront le calcul mental ou le rappel pour calculer les réponses.

Développez vos capacités en calcul mental en apprenant les faits de multiplication au-delà des douze tables de multiplication avec ces feuilles de travail. Ils sont disposés horizontalement, vous ne serez donc pas tenté d'utiliser un algorithme. Même si vous ne vous souvenez pas encore de tous ces faits, vous pouvez toujours les comprendre en utilisant la propriété distributive. Disons que vous voulez multiplier 19 par 19, cela pourrait être (10 × 19) + (9 × 19). Trop dur? Que diriez-vous de (10 × 10) + (10 × 9) + (9 × 10) + (9 × 9) ! Ou rappelez-vous simplement que 19 × 19 = 361 :)